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仲未

不满是向上的车轮,能够载着不自满的人前进。

 
 
 

日志

 
 

一样的我,不一样的风格  

2014-11-21 20:52:13|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        偶然在班级的图书架里发现了许多漫画书,上面的漫画形式多样、风格迥异。课间和阅读课时间这些漫画书就成了同学们的“手中宝”。孩子们看漫画是那么的专注,那么的入迷,即使有人走到他身边站了好一会儿也丝毫未察觉,有时甚至会突然发出一阵笑声让你莫名其妙,才知道原来是孩子们正看到起劲搞笑的地方。看到此景,我突发奇想,要不也让孩子们来一个漫画展,画画他们心目中的美术老师,这样即让孩子们学会了枯燥的人物画的技巧,又让课堂变得更有趣,同时还可以提高孩子们对画画的兴趣。
       心动不如行动, 美术课上,我故布疑阵的说:“今天我们要步入一个新的课题,我想这个课题大家都会很喜欢的。”说到这,大家都用疑惑的眼神望着我,就连那个平时不爱画画的同学也抬起了头。接着我给他们打开了一张漫画图片,原本安静的教室顿时沸腾了。看到画面,同学们有的赞叹,有的充满惊奇,有的已经在分析他的形象了。见时机成熟我马上宣布今天美术课的课题就是”漫画“,话毕,我听见了同学们欢呼雀跃的叫好声。
       同学们迫不及待地拿起笔一边听我的讲解一边画,脸型、发型、五官,个个画的有模有样。在大家对基本的知识和框架熟悉之后,我又宣布了一件让他们更兴奋的消息,用漫画的的方式来画老师。听完我的要求,孩子们显得更为惊奇、更为疑惑。一个同学向我提问说:“老师,那我们把你画丑了怎么办?“还有同学指着我的照片问:“老师,我能不能给你换一件衣服啊?”回答完他们的问题,大家开始创作了。偌大的教室里只能看见大家聚精会神地创作,听见铅笔与纸面摩擦发出的沙沙声。
        经过两三节课,孩子们各自交上来了自己满意的作品,咋一看,画上面的我奇形怪状,细看却另有一番韵味,在大家的作品上看见了不同的我,有的帅、有的丑、有的萌萌哒、有的非主流、有的成熟、有的稚嫩。各种表情,各种姿势,不禁让我感叹孩子们的世界真丰富。同一个我不同的风格的漫画展就这样应运而生了。

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